сторінка вчителя-логопеда Сандрак Тетяни Миколаївни

сандрак тетяна миколаївна

- кваліфікаційна категорія "спеціаліст І категорії", педагогічний стаж - 28 років, логопедичний стаж - 10 років.

- освіта повна вища, київський національний педагогічний університет   ім. м.п. драгомонова.  здобула кваліфікацію організатора дошкільної освіти,практичного психолога в закладах освіти.

- ІІ вища: кам'янець-подільський національний університет ім. івана огієнка присвоєно кваліфікацію  логопед. спеціальний психолог дошкільних та шкільних закладів.

Графік роботи

понеділок     8.00-12.00

вівторок         8.00-12.00

середа             8.00-12.00

четвер             8.00-12.00

п'ятниця       8.00-12.00

                           ФЕСТИВАЛЬ ПРАКТИЧНОЇ ЛОГОПЕДІЇ

                                                                       м.Київ

Психолог Власова Л.Г. та вчителі-логопеди Сандрак Т.М., Хмеленко О.О. і Плугар Н.В. провели з педагогічним колективом семінар-практикум на тему: "Психолого-педагогічний супровід дітей з вадами мовлення"

Конспект заняття

з грамоти на тему:

«Мандрівка

в країну голосних звуків та букв»

Програмовий зміст: закріпити поняття про мовленнєві та не мовленнєві звуки. Продовжувати вчити дітей упізнавати голосні звуки за артикуляцією. Регулювати силу голосу. Співвідносити звук із буквою. Закріпити вміння визначати перший звук у словах. Розвивати фонематичне сприйняття, слухову увагу, мовне дихання. Виховувати зацікавленість до заняття, посидючість, уміння слухати, зосередженість, товариські взаємовідносини.

Обладнання: осінній букет, ваза, листочки для дуття, букви, довгі та короткі смужки, малюнки листочків з різних дерев, звукові годинники на кожну дитину, картки-схеми, зашифровані букви, огірок, яблуко, капуста, кабачок, кошик з горіхами.

Хід заняття:

Організаційний момент

-        Діти погляньте, що я вам принесла. По дорозі до дитячого садочка, я назбирала ось такі листочки. І один з них розповів мені свою історію. Послухайте її.

Психогімнастика

Я маленький листочок, позолочений осінню. Мене весело гойдає вітерець і ніби кличе з собою. І от я відриваюсь від гілочки, злітаю …, як хороше кружляти над землею. А коли стомлюся спущуся на неї відпочити.

-        Діти, в яку пору року запрошує нас цей листочок ?   (Відповіді дітей)  

-        Я пропоную вам з листочком пограти  і яка осінь йому розказати. (Ознаки осені)

-        Діти, в які фарби розмалювала осінь листочки? (Відповіді дітей). А всі разом вони – різ-но-ко-льо-ро-ві.

-        Діти, ці листочки незвичайні, кожен з них пропонує вам цікаві ігри-вправи.        Завдання від першого листочка: гра «Назви ласкаво осінні явища природи»

Сонце восени – осіннє сонечко

Вітер восени – осінній вітерець

Дощ восени – осінній дощик

Лист восени – осінній листочок

Хмара восени – осіння хмаринка

(Діти сідають на місця)

Основна частина

Наш девіз:   Будем всі ми розмовляти,

                     Звуки чітко вимовляти,

                     Голосно та вміло,

                     Щоб усі нас розуміли.

-        Діти, з чого складається наша мова…, речення…, слова…?(Відповіді дітей)

-        Які є звуки ? (Мовленнєві і немовленнєві)

-        Назвіть немовленнєві звуки, які нас оточують? (Відповіді дітей)

-        На які дві групи діляться мовленнєві звуки?  (Голосні і приголосні)

-        Діти, сьогодні ми з вами будемо мандрувати доріжками Королівства голосних звуків та букв, які їх позначають, а допоможуть нам в цьому чарівні листочки.

-        Червоний листочок пропонує нам назвати голосні звуки, пограти в  гру «Німе кіно» та «Вітер, вітер, вітерець»

(логопед разом  з дітьми називають голосні звуки з різною силою голосу)

 «Німе кіно»  (показ логопеда, дітей)

  «Вітер, вітер, вітерець»

                          Вітер дмухав і стогнав – у-у-у,

                          Дув сердито та бурчав  - у-у-у

А зараз візьміть листочки і давайте покажемо, який сильний вітер буває восени (глибоко вдихнули повітря через носик та подули на листочок)

-        Наступне завдання пропонує нам зелений  листочок   «Придумай слово на заданий звук » та«Довгі і короткі слова»

Фізкультхвилинка

                 З листя золотого ми вінки сплітали,

                 Листок до листочка гарно добирали,

                 Липове – жовтеньке, з клену – червоненьке,

                 З білої берези – листячко кругленьке,

                 Віночок одягнемо, у таночок всі підемо.

-        Жовтогарячий листочок хоче вас запитати «З якого дерева листочок» та пограти в гру «Звуковий годинник»

                  З каштану - каштановий

                   З клену – кленовий

                   З липи – липовий

                   З дуба – дубовий

                   З берези – березовий

                   З горобини – горобиновий

                   З тополя – тополиний

(Під час гри «Звуковий годинник» діти на своїх годинниках позначають стрілочкою букву на задане слово та розказують вірші.)

-        Коричневий листочок просить, щоби ми «Склали речення»                                                                    (діти складають речення та розповідь за допомогою карток-символів)

Пальчикова гімнастика «Дощик»

                   Перші крапельки упали,

                   Павуків перелякали,

                   Краплі знов застукотіли,

                   Всі пташки з гілок злетіли,

                   Дощик ллє наче з відра,

                   Вмить розбіглась дітвора,

                   Блискавка у небі сяє,

                   Грім все небо розриває,

                   Знову з-за хмаринки сонце,

                   Заглядає у віконце.

-        Завдання від наступного листочка  «Букви переплутались»

та «Букви мовою рухів та жестів»

(Діти розшифровують букви та показують їх за допомогою рухів та жестів)

-        Діти, відгадайте загадку:

                   У садках, гаях блукає,

                   Жовті шати одягає,

                   Золотисту стелить постіль,

                   Жде сестрицю білу в гості,

                   Хто це ?                   (Осінь)

(Звучить музика, заходить Осінь)

Осінь:  Я – Осінь! Славна, мила, золота!

             Я в лісі побувала,

             На городах все зібрала,

             І до вас я завітала!

Логопед:   Раді тебе вітати жовтокоса Осінь!

Осінь:   Добрий день, в добрий час!

              Рада діти бачить вас!

              Невпорожні до вас прийшла, -

              Щось цікаве принесла…

Осінь:   Діти, спробуйте відгадати, що в цьому кошику?

              Зелений, довгий…(огірок)

              Зелене, кругле…(яблуко)

              Зелена, кругла…(капуста)

              Зелений, великий, довгастий…(кабачок)

(Осінь разом з дітьми заводить хоровод)

Осінь:   Молодці, діти!    Відгадайте ще один осінній дарунок.

              У зеленім кожушку,

              В костяній сорочечці,

              Я росту собі в садку,

              Всім зірвати хочеться.

Осінь:   Правильно, це горіх. У дарунок я вам принесла цілий кошик горіхів.    У цьому році їх вродило дуже багато! У народі кажуть: « Як буйно зародяться горіхи – то буде холодна зима »

Логопед:   Дякуємо, тобі Осінь!