Заняття на тему: "Моя країна - УКРАЇНА"

Заняття з розвитку мовлення

для середньої групи

на тему: «Моя країна – Україна!»

Мета:

навчальна:  вчити утворювати прикметники від іменників, утворювати нові   іменники за допомогою суфіксів,  підбирати слова з протилежним значенням, закріпити знання дітей про Україну, навколишній світ.

розвивальна:  розвивати зв’язне діалогічне мовлення, мовленнєве дихання, координацію рухів, орієнтування у просторі.

виховна:    виховувати любов та повагу до своєї родини, патріотичні почуття до України.

корекційна:         збагачувати активний словник з лексичної теми: «Родина», вчити відповідати дітей повними реченнями, розвивати мімічну мускулатуру, загальну та дрібну моторику, темпоритмічну сторону мовлення.

Хід заняття

Дитина:  Добрий день, Вам, люди добрі

               Щиро просим до господи,

                 Раді Вас у нас вітати

                 Щастя та добра бажати.

Логопед:  У нас сьогодні ніби свято

                 Гостей зібралося багато.

     Що ми говоримо гостям,

     Коли до нас завітали гості?

Діти:  Добрий ранок, добрий день, здорові будьте, привіт! Проходьте будь ласка.

Логопед: Бачу дітки нас у вас гарний, тож можемо розпочинати бесіду. Діти, у кожної людини на землі є рідні люди, а ще своя рідна оселя, рідне місто чи село. Поясніть, яких людей ми вважаємо рідними?

{C}-         Свою сім’ю, батьків, родичів.

Дитина:   Мама, тато, дід, бабуся – всіх назву не помилюся.

                Старший братик і сестричка,

                В нас сімейка невеличка,

                Не  спиняйте, бо зіб’юся;

                Мама, тато, дід, бабуся,

                Старший брат, сестра і я

               Отака у нас сім’я.

Логопед:  Діти, Ви з батьками живете разом, як ці пальчики. Давайте згадаймо гімнастику для   пальчиків:  Оцей пальчик мій дідусь,

                   Оцей пальчик – баба,

                   Оцей пальчик мій татусь,

                   Оцей пальчик – мама,

                   Оцей пальчик – Я,

                   Ось і вся моя сім’я.

Логопед: А як називаються усі пальчики разом?

Діти: Кулак

Логопед: Кулак у мене, а у вас – кулачок.

Вправа на словотворення :  «Скажи лагідно»

Брат – братик,

Мама – мамуся,

Баба - бабусенька,

Дід – дідусь.

Логопед: Своїх рідних ми називали лагідно, а тепер скажемо хто як виглядає.

Вправа: «Хто як виглядає?».

Мама з чорними бровами – чорноброва.

Тато з довгими вусами – довговусий тато.

Дідусь з білою бородою – білобородий дідусь.

Донька з русою косою – русокоса донька.

Син з рудим волоссям – рудоволосий син.

Логопед: А тепер скажемо чистомовку про всіх членів родини. Слова промовляємо чітко, голосно не поспішаючи.

                 Ти-ти-ти – рідна мати,

                 Ко-ко-ко – вимогливий батько,

                 Ик-ик-ик -  молодший братик,

                 Ся-ся-ся – кохана бабуся,

                 Усь-усь-усь – сивий дідусь,

Ра-ра-ра – старша сестра.

Логопед: молодці. А тепер слухайте мене уважно і скажіть речення правильно:

Вправа: «Склади речення про свій народ»

{C}1.     Українці спілкуються українською, розмовляють англійською.

      (Українці спілкуються рідною, українською мовою)

{C}2.     Українці вирощують пшеницю, збирають ананаси.

(Українці не збирають ананаси, але вирощують пшеницю)

{C}3.     Наш народ ледачий чи працьовитий

(У моїй країні живе не ледачий народ, а працьовиті люди)

{C}4.     Наші козаки їздили на конях чи запрягали слонів

(Козаки їздили на конях, а не запрягали слонів)

Логопед: добре малята. Давайте тепер складемо для своєї родині букет, який складається з квіточок ніжних слів. Ось ваза, а ви прикладаєте квіточку і при цьому кажете лагідне слово.

Вправа: «Доберіть ознаку»

{C}-         Хороші

{C}-         Веселі

{C}-         Ніжні

{C}-         Привітні

{C}-         Лагідні

{C}-         Молоді

{C}-         Улюблені

{C}-         Рідненькі

{C}-         Милі

Логопед: Давайте візьмемо квітку в руки і зробимо вправу на дихання: Вдихаємо носиком, видихаємо ротиком і при цьому кажемо фразу «Ах як гарно пахне». А згадаймо зараз діти прислів’я про маму

{C}1.     На сонці тепло, а біля мами добре.

{C}2.     У дитини болить пальчик, а у матері – серце.

{C}3.     Все купиш, але тата і маму – ні.

{C}4.     Шануй батька й неньку – буде тобі скрізь гладенько.

{C}5.     На сонці добре сидіти, а біля мами добре жити.

Логопед: молодці, але і ваші рідні також говорять вам лагідні слова

(сонечко, донечка, рибонька, мій синочок, рідненький)

А найголовніше, що всі діти в українських родинах улюбленці. А тепер повторіть це слово – улюбленці.

Діти: ми улюбленці родини

            Мова слів багато має,

            Слів усіх ніхто не знає,

            А щоб мову краще знати,

            Будем із словами грати,

            Тож пограєм залюбки

            В гру що зветься – «навпаки»

Вправа: «Скажи навпаки»

Тато старший, а хлопчик (який?)…молодший.

Бабуся старенька, а матуся (яка?)…молоденька.

Тато високий, а хлопчик (який?)… низенький.

Дідусь добрий, а бармалей (який?)…злий.

Хрещений великий, а хрещеник (який?)…малий.

Логопед: Мені подобається, як ви працюєте. Але ви вже втомилися, тому зараз проведемо логоритмічну вправу, яка називається «Родина»

Дід копав в саду криницю,

Баба годувала птицю,

Мати хату підмітала,

Тітка квіти поливала,

Дядько став корча рубати,

Дров заніс до хати тато,

Брат косив, сестра в’язала,

А Марічка танцювала (діти імітують всі рухи)

Логопед: Яка дружня в нас сім’я. А з маленьких сімей складеться одна велика родина – Наша Україна. Всі українці, які мешкають на нашій Батьківщині, говорять однією українською мовою, шанують свої традиції – це великий та славний український рід.

Знаєш ти, що таке Батьківщина?

Батьківщина – це ліс осінній,

Це домівка твоя і школа,

І гаряче, сонячне коло,

Батьківщина – це труд і свято,

Батьківщина – це мама і тато,

Це твої найщиріші друзі,

І бджола у весняному лузі,

Батьківщина – це рідна мова,

Лан пшеничний і небо синє –

Це твоя і моя Україна (всі разом)

Дитина: перше наше слово з нами повсякчас,

Мати-Україна ти одна у нас,

Лани і діброви, і садів окрас, -

Рідна Батьківщина ти одна у нас.

                                 М. Сингаївський

Логопед: прослухайте легенду:

Жила колись жінка і було в неї три сини. Росли вони чесними, сміливими. Дуже любили свою матусю, і були готові віддати за неї своє життя. Виросли сини і розійшлися по світах прославляючи свою матір. Найстаршому мати подарувала, на згадку про себе, золоту корону з трьома промінцями. Корона зігрівала людей, вела вперед. За цю променеву корону люди дали першому синові ім’я – Тризуб. Середньому синові в дорогу блакитно-жовтий одяг. Сміливий та сильний був середній син і прославив свою матір добрими, звитяжними вчинками. За це люди назвали його - Прапором. А найменший син отримав від матері в дарунок Соловейків голос, і де він не був усюди лунала його дзвінка урочиста пісня. За цей голос і величний спів люди дали йому ім’я – Гімн. Так і донині по всьому світі Золотий Тризуб, синьо-жовтий Прапор і урочистий Гімн прославляють рідну Україну.

Логопед: Про які державні символи ви дізналися з легенди?

Діти: Це прапор, малий Герб – Тризуб, та національна пісня – Гімн.

На дошці виставляються малюнки Прапора, Тризуба, слова Гімну.

Логопед:  Якого кольору прапор?

Діти: Синього і жовтого.

Дитина: Прапор – це державний символ

            Він є в кожної держави;

            Це для всіх ознака сили

            Це для всіх ознака слави

             Синьо жовтий прапор маєм;

              Синє – небо, жовте – жито;

             Прапор свій оберігаєш,

             Він святиня – знають діти.

Логопед: Що означають кольори прапора?

Діти: Синій колір – означає небо і волошки,

         Жовтий колір – означає сонце, жито.

Логопед: Правильно! Зверніть увагу на ваших столах прямокутники, розфарбуйте їх, але пам’ятайте, що синій колір зверху.

         А тепер скажіть, що зайве буду називати,

         Яке слово зблукало,

         І не в той рядочок стало.

Вправа: «Що зайве?»

Батько, мати, дівчинка, ведмедик

Віночок, рушнику, калина, чашка

Прапор, Тризуб, Гімн, трикутник

Вишиванка, спідничка, віночок, картопля.

Логоритмічна вправа: «Україночка Оленка»

Танцюють тільки дівчатка

До барвистого віночка                Обводять коло над головою,

Вишиваночка – сорочка         Проводять долоньками від плечей до пояса.

Фартушок і чобітки                 Беруться руками в боки,

                                                     Почергово притупуючи ніжками.

Різноколірні стрічки             Кінчиками пальців на потилиці,

Це Оленка – українка            Розводять руками в сторони і підстрибують.

Як вона співає дзвінко           Оплески в долоні.

Як сміються оченята             Діти підморгують і посміхаються.

Як танцюють ноженята                  Танцювальні рухи, ніжка на носочок на п’ятку.

Логопед: Які гарні в нас дівчата.

Вправа: «Яке наше вбрання»

{C}-         А скажіть мені будь-ласка українська сорочка яка?

(Вишивана, біла, тоненька, льняна, гарна).

{C}-         Український віночок який?

(Квітчастий, барвистий, гарний, дівочий, красивий).

{C}-         Українська спідничка яка?

(Невеличка, яскрава, зручна, пряма).

                            Гей, Україно, ненько прекрасна,

                            Будь же до всіх справедлива.

                            Хай тобі світить сонечко ясне,

                            Хай будуть діти щасливі.

                            Добро хай панує у вашому домі

                            І мир нехай буде завжди.

                            Здоров’я міцного і щедрої долі

                            Бажаємо на довгі роки.

                             Є багато квіток запашних,

                             Кожна квітка красу свою має,

                             Та гарніші завжди поміж них

                             Ті, що квітнуть у рідному краї.

Логопед:

Є багато країн на землі,

В них - озера, річки і долини,

Є країни великі й малі,

Та найкраща завжди Батьківщина.

                            (Разом)

Логопед: Ось добігає кінця наше свято, але не закінчується любов та шана до нашої України.

Діти, любіть свою Батьківщину, свою рідну неньку. Шануйте її державні символи, бо вони є ознакою Державності, нашої незалежності.